Pedagogía y didáctica de las lenguas

Orientada a la producción de conocimiento teórico y metodológico acerca de la pedagogía de la lengua propia y de las lenguas extranjeras, teniendo en cuenta los diferentes niveles que la constituyen. Esta línea aborda, entre otros, aspectos relacionados con los discursos que circulan en el aula de lengua propia y extranjera, las competencias que se desarrollan en ese contexto particular, la construcción de teoría de la pedagogía y de la didáctica de las lenguas propia y extranjeras, razón por la cual se la concibe como fundamento de los procesos de intervención pedagógica (investigativa y docente) del Departamento.

Procesos cognitivos y procesos lingüísticos

Ubicada en el paradigma de la ciencia cognitiva, que implica un trabajo interdisciplinar entre la lingüística, la psicología cognitiva, la antropología, las ciencias de la información y la neurofisiología, esta línea está orientada a la producción de conocimiento teórico sobre el funcionamiento del sistema cognitivo humano (entendido éste en su acepción más amplia posible) y el comportamiento lingüístico (aprendizaje, comprensión y producción).

TIC, educación y lenguaje

Encaminada a analizar los aportes que ofrecen las nuevas tecnologías de la información al proceso formativo en el campo del lenguaje, las nuevas formas de interacción comunicativa que suponen y los nuevos discursos que generan.

Lenguaje, comunicación e interculturalidad

Esta línea de investigación aborda la problemática del encuentro de culturas y de su interacción, lo cual está mediado tanto por el lenguaje, su concepción y su concreción en la lengua y en el aprendizaje/enseñanza de esta última, como por la comunicación y el desarrollo que se ha alcanzado en este campo de la actividad humana.